和墨笑笑，帮她把碗拿走回收，又过来找她。杨徽吃饱了肚子，心情也好一些，便将奖状的事情与和墨说了。
和墨静静地听她讲，听过后沉默了一会儿，伸手过来说：“徽徽，跟我来。”
杨徽由他拉着到了五年级的教室，和墨让她在教室门口等着，过了一会儿拿了一张草稿纸和一支铅笔出来。
杨徽问他拿纸笔做什么，他也不说，只是让杨徽跟着他去了空余下来的乒乓球台，而后把草稿纸铺在球台上，弯腰去画些什么。
很快，杨徽便从和墨画出的图案猜想到了什么。
先是“优秀学生”奖状的顶头花团，接着是文字。
杨徽同学：在1999-2000年度第一学期评比中，表现良好，荣获“优秀学生”。特发此状，以资鼓励。
那被米浆打湿融开的每一个字，被丢弃在垃圾篓里的每一个字，被和墨一个一个地写了回来。
杨徽一个字一个字地看过去，心里不知是什么滋味。
有些东西便是这样，有人会视之若草芥，有人却视之若珍宝。
“你的奖状回来了，所以别伤心了，嗯？”和墨把那张“奖状”递给杨徽。
那时他们沐浴在阳光中，杨徽映着光芒，向和墨投去一个灿烂的笑容。
“嗯，我不伤心了。”