……
眨眼到了五月。
劳动节连着农忙，学校一口气放了七天假。
当然，高三学生除了回家帮大人干活、做家务，还要完成一堆作业。
轮到徐随珠布置英语作业时，学生们都用企盼的目光殷切地注视着她。
徐随珠失笑摇头，知道他们为的啥。
“放心，我不会多布置的，七天里，每天早上认真朗读课文二十分钟，高考词汇里陌生的单词，每天记十个。最后，这份高考难题与易错题解析，是我自己编的，准备拿去出版，你们看看，就当复习题型，顺便帮我挑挑错处。谁要是帮我找出错误来，假期结束回来论功行赏。”
“哇喔——”
“徐老师万岁！”
“徐老师最好了！”
学生们个个激动欢呼。
相比之下，英语课的假期作业算是最少的。
而且难题、易错题解析这份资料是让他们学有余力再去看，挑出毛病额外还有奖励。
至于奖什么，他们要好好琢磨琢磨。
“徐老师手上好吃的多着咧，要我选，肯定选聪明豆。”
“姜汁撞奶和鱼丸也不错。”
“前几天我去办公室交作业，看到老师们在吃鱿鱼丝和小饼干，据说是徐老师自己做的，看上去很好吃的样子。”
“我看到老班在吃的皮皮虾干和烤鱼片也是徐老师做的。徐老师怎么什么都会做啊！好羡慕老班，一个办公室，天天都有好吃的……”
“唉，可徐老师那么厉害，怎么可能会犯错。”
“徐老师也是人，说不定就有写错的字。又没规定一定是题目或答案出错，或许是单词拼错、标点写错呢。哎呀，总之我们可以试试嘛。”
“对，咱们可以分工！每人负责几页，来得及后面再交换检查。”
“这主意行！”
“我参加！”
“我也参加！”
“……”
于是乎，在徐随珠不知道的时候，高三三个班，自发组了十几个小队，分工合作。
为了她允诺的奖赏，假期开始后，得空就捧着她花心思编撰的《高考英语难题、易错题详解》，逐字逐句地看，偶尔捂住答案自己试着做，和答案不一致就看下边的详细解析，看了解析依旧有疑惑，就集结其他队员碰头商讨。
因为用的是零碎时间，这帮熊孩子压根没察觉——以为英语作业最少，直至假期结束返校，才发现，他们竟然把那本大开本的英语资料读完了，个别甚至还倒过来又读了一遍。
为点奖赏，容易么他们！
最开心的莫过于猴崽子们的家长了。
这帮猴崽子，以前逼着他们都不肯学，如今看来是真的长大了，逮着空闲就看书，看的不是杂书而是英语书，睡前还要凑在灯下叽里咕噜念上一段。
成绩能不能拉上去先不提，有这劲头，当爹妈的能不欣慰嘛！
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