其他的题目实在太无聊了，也很为难他这个喜欢偶尔探讨人生哲学的艺术家。
还不如写这一题呢。
余寿从自己擅长的技能出发，很快找到了切入点——
夸父皇的美学。
虽然我和他关系不够亲近，但我清楚咸阳宫内的布局、器物，还有他的着装、偏爱的摆件、出行的车辆……
老四也动笔开整，写点废话：“我的父皇宽宏大气，胸中可以容纳天下……”
先夸了一段老父亲励精图治，攻克各国。
紧接着就话头一转，试图从某父周围的环境来解析：
始皇帝的气吞山河之志如何从审美中外显。
每一段的开头都举出父皇具体的衣裳、器具、花纹，再加上日常生活中观察的人物着装，不同人对不同衣服、色彩的偏好，从中能够感受出什么样的性格。
佐以对其他国家，比如对赵、楚、齐等国主流艺术美学的了解，进行对比分析。
完成人与人、国与国对比之后，再回头夸赞秦就是好。
写出来的前半篇论文可以总结出一个主题：
《浅析秦国的色彩、纹样与审美——以始皇帝与秦宗室为例》
老四端详，感到满意。
嗯。没有问题。
他停下笔。
不是因为写完了，而是因为写了大半天，有些累，该休息一阵。
这次测试本就不算正规。按照题量来看，他们也不能让公子公主们坐在这里硬生生答上一天不吃不喝。
大家都按照自己的节奏，做一会儿，休息一会儿。中间停下补充点能量，老四休息的时候甚至还有小声交谈的声音。
考官们就当没听见。
因为这几位考生根本就不是在交流答案，而是在问前面那几个哥到底在写什么题？怎么写得这么久？
可恶，我们之间的差距就这么大吗？
“你答得太慢了，再向后面翻啊。”老四回答老五。
老六也在跳题答，早就看到了那篇小作文，跟着附和：“就是就是，五兄还有得练呢。”
“……考完我们练练。”老五举起拳头。
老六看上去根本听不懂，干笑：“哈哈哈。”
这边扶苏也扭头问：“是昌吗？”
那个是你选的问题吗？
赵昌正在往口中塞甜点，连吃带喝，不能张嘴回答，对着大哥连连点头。
他平时肝工作都没有像现在这样把效率拉到极限。
写了半天，大脑高效运转，马力全开，脑中一部分解析题意总结题干，一部分梳理答案，一部分把答案继续简化。
短短几息之内将这些流程全部完成，变成可以输出的文字。
表现在外就是一直写写写，写写写。
消耗能量过多，一停下来就饿得要死。
“果然是你啊。”扶苏不打扰他吃吃喝喝，只是笑着在一边看，顺便活动手腕。
还有几个坐累了的，起来走一走疏松筋骨。
小声交谈的声音很快消失。他们各自继续沉浸在试题中，完成自己的回答。
从哥哥们口中得知本次试卷存在“送分附加题”，随着太阳逐渐西斜，实在写不出其他的问题，他们纷纷选择把小作文完成。
老五还是干巴巴地挤，写起来的艰难程度和回答别的题目差不了多少。还不能瞎编乱造例子，想不到应该怎么细吹，只能一句一句地硬夸。
从整体架构上来说，老七写得最规整、最扣题。
他以外貌开始，先夸父皇的气势威严，再逐步深入到内里，结合自己记住的对内对外政策，有理有据地全方位多领域吹父皇的严谨冷静充满智慧，最后总结出一个结论：在我眼里，父皇，完美！
胡亥在听说有送分题之后，飞快扔掉那些看不懂的东西，开始专心钻研应该如何写小作文。
“何以视君父？”
简单！
但一提起父皇，胡亥率先想到的画面是……那天去二哥家里，想要和小侄子玩，却发现父皇正在用舒缓的表情看康，并将康抱了起来。
他自己在窗外安静地看着这一幕。
胡亥把画面甩出脑海，专心地回忆和父皇的其他交流。
他很是纠结地动笔，脑中念叨着何以视君父，认真讲述。
他越写越快，越写越丝滑，文思如泉涌，胡亥的表情也随着动笔变得放松起来，眉目舒展，忍不住笑，像是写到了让他心情愉快的内容。
直到他意识到自己写的是什么东西。
胡亥的轻松表情渐渐消失。
总结一下，剔除掉最开始与生物学父亲有关的几段之后，剩下所有段落的核心是：
《我与二兄》
完辣！我写的不是父皇！
胡亥读了一遍，揪着头发，感受到深刻的痛苦。
怎么办！
应该怎么补救啊！
天色渐晚，会答的、不会答的也都差不多可以结尾，中间又有几个人间接起来休息几次。很快就到了结束的时候。
赵昌胳膊都写到酸痛，再一回看，客观题仍然没答，最后还有俩主观题没有写完。
他抓紧时间把剩下的两题用最简短的文字答一个大纲。
嗯……没时间折回去写小作文了。
赵昌执笔，在小作文的题号下，潇洒地只落下三个字。