面对逐渐歪楼的小作文，扶苏的补救措施就是及时止损，并增添了用来融合前文升华的第三篇章。
扶苏：只要结尾升华得足够高，就不会觉得中间有问题.jpg
嬴政：一眼看透，中间有段是私货。
算了，原谅他吧。
嬴政算是开心，尽管脸上还戴着“冷漠”的面具，但是眉目间变得舒缓很多。
他再看了一遍，着重在中间描写兄弟关系的几句，目光停留，道：“扶苏还真是克制，都没有写你的名字。”
赵昌：？你在和我说话？
“他为什么要写我？”赵昌不解。
真的有人会在答这种问题时把我直接搬上来吗！
这特么不是贴脸开大吗！
也太勇了吧！能不能为我的承受能力考虑一下啊！
嬴政没回答，他只是吐槽一句而已，说完就继续去看下一篇。
赵昌也只是随口一问，他不想凑上去看其他人写给老爹的东西，如非必要，并不是很想窥探别人的隐私。
说完看对面没反应，他就继续和奏疏死磕。
嬴政拿起下一篇，放在后面的当然是将闾。
不聚焦在具体文字上，只审视总体排版，就能看出与前一人的两种截然不同的风格。
嬴政扫视了一眼，开始细读。
开头是很正经的回忆叙述。嬴政随着文字也能隐约记起当时内心的无语。
听到小孩出去一趟带了一堆小鸡仔回来想圈养，就是会很无语啊。
嬴政实在是想笑，继续向下看。
越看越觉得不对劲。
但是将闾讲得太干货了，既有逻辑又贴合实际，很符合老父亲的做事理念。
面对未知的知识，嬴政选择认真地阅读，像在看有趣的故事。
心中小小的不对劲只在读到每个事件结尾后夸自己的句子时冒出来。
嬴政心想：不会夸就不要硬夸了，很影响阅读体验。
那些写如何养鸡的文字是投入心血的，哪怕过程看上去枯燥乏味，实际上却带着别样的活力。
远超某些生硬的转折。
读过整篇，就像是陪着将闾走过遇到的艰难，看着他一步步向前。
把经历凝聚成最后一段对父亲大力支持的致谢。
“将闾在教我养鸡。”嬴政道出读后感。
全文就是在硬扣题，文章核心分明是养鸡。
“……？”赵昌听到这句吐槽，即便他完全不知道上面写了什么，也很想笑。
嬴政：不必要的知识增加了。
看完他真的学到了一点知识，至少，如果现在他出去开养鸡场能少走很多弯路。
“被你影响过的孩子都会变成这样？”嬴政问了一句。
他是真的没想到，前两篇各有各的好，也各有各的……让人无语的地方。
与他预期的“虚假违心的夸赞”一点都不一样。
但这没有让他觉得反感，而是觉得很新奇。
让他不禁对接下来的内容变得期待起来，想要看到继续打破自己设想的东西。
赵昌回答道：“如果您想说的是，他们写的内容很有个性。这是因为他们长大了，有自己擅长的地方。如果再向后看看，说不定就能看到您设想的文字内容。”
想搞创新，那也得有本事才行。再往后一点，那些年纪更小一点的，应该就能写出模板套话小作文了。
嬴政道：“最好是你说的这样。”
赵昌忍不住说：“您好像一个与我们同行的陌生人，对着一位不会管教坏孩子的懒惰家长发出警告。”
嬴政老神在在地说：“我和他们不熟。”
我不警告你警告谁？
“您怎么好意思说出这种话的？”赵昌都要拍案了，不可置信。
“这是事实。”嬴政的声音很平静。
赵昌没从中听出来多少负面的情绪，反而觉得老爹理直气壮到有点骄傲。
你在骄傲什么啊！
“您实在是……”
“不要打扰我了，我还要忙着看写给我的文章啊。”嬴政及时打断。
他拿起下一篇，心情愉快地读着。