“你真了不起。”小丫头一脸敬佩的看着齐梦蘅：“原来齐姐姐是班长呀？何老师也想让萌萌当班长，但是被萌萌拒绝了。每天要喊十几次起立，萌萌觉得好辛苦。”
居然还有这种事情？
顾钒摸着下巴沉思道：萌萌为了不喊起立，连班长的职务都辞了？
我是不是该让她了解一个道理：能力越大，权力越大，责任也越大。嗯，最好还要跟她讲清楚，要是没有中间这项，那就去他妈的责任。
屋子里齐梦蘅先是赞同的点点头，而后又小声辩解道：“喊起立不算累，就是班里同学太调皮。我管不住他们，他们也不听我的。”
“这好办，”顾萌立刻就给出了自己的意见：“你要学会以理服人。要是其他同学的不听，可以试着跟他们讲理。爸爸对萌萌就是经常是以理服人，以说服教育为主。萌萌觉得他的教育方式就很好。”
听着两个小丫头的对话，站在门外的齐鸿心悦诚服道：“顾哥，你教孩子果然有一套。有机会咱们交流一下吧，最近我反正是发觉带女儿有些力不从心了。”
“我也是在摸索中成长的，”顾钒爽快道：“互相交流学习吧，没有谁天生就是好爸爸。”
外边正说着，只听见齐梦蘅又开始对顾萌虚心求教：“要做到怎样才算是以理服人？萌萌教我好不好？”
好为人师是人类的通病，五岁的小丫头也不例外。
顾萌对于小姐姐的请教毫不藏私，她大大方方的将自家秘笈传授给齐梦蘅：“以理服人也分两种理，对待不同的人要用不同的理。”
“爸爸说过，以理服人也要讲究基本法。这世间有两种人，分别是君子和小人。以理服人的诀窍就是跟君子讲道理，跟小人讲物理。这个诀窍是不是很简单啊？”
齐梦蘅皱起眉头，依旧是很小声的：“可是萌萌你说得好复杂，我一点都没有听懂。道理我懂，但是物理说服又是什么意思？萌萌妹妹，你能举个例子吗？”
顾萌还是第一次遇上理解能力这么差的学生。换做是红龙蓝蜂，这会已经高呼“双击666，皇女没毛病”。
她沉思了一会：“假如人家打了你的左脸，你不但不发怒，还把右脸也送上去。坚持用爱感化他们，让他们知道你是为他们好。这就是以道理说服人。”
“我不想挨打，爸爸都没有打过我。”齐梦蘅小声的抗议着，“我才不要以理服人。”
闻言小丫头咧嘴一笑：“接下来只剩物理说服的方案——如果打他们的左脸，还不能确立你做为班长的权威。就让他们把右脸乖乖伸过来，继续教他们作用力与反作用力等物理学概念。”
“萌萌的信条是，坚持以物理说服为主，道理说服为辅。以物理驱动道理，做到由武入道见微知著。以物理为道理，以全力施展拳力，是为说服的最高境界。”
这个提议让齐梦蘅颇为心动，她继续虚心求教：“听起来好像很有道理，要是我打不赢那些男孩子怎么办？”
“你的爸爸很厉害，虽然没有萌萌的爸爸那么厉害——但是他还是很厉害。”顾萌神气十足道：“你必须学会向大人求援。只要善用爸爸救命这个大召唤术，没有什么事情是你解决不了的。”
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