直到班级对她的辱骂升级到了父母，她才爆发了。
说到这里，沈莉和我说，他们这个班很奇怪。奇怪在哪里呢，虽然所有人都对陆源的遭遇或是参与者或是旁观者，但是对她的评价却几乎都是正面的，就连她的老师都是如此。甚至不少家庭与我一样是书香门第的孩子家长都认为这个人属于可遇不可求的人，遇到了这个可能就没有下一个，如果不与她交友那确实是损失。
真是很讽刺，在所有人眼里是一个这么好的人，所有人却都理所当然地欺负她，一点也没意识到自己错处。或者说，没有人会想到去阻止吗？非要欺负她，一直到她忍无可忍。
因此沈莉大概也有好奇吧，她去接触了陆源。还自己调查了一下她周围的事。
陆源留在这个学校的原因十分简单父母把很多钱拿来交学费，她不想辜负父母的辛劳，而换学籍又是极麻烦还让爸爸妈妈遭到负面影响。
陆源面对那些欺负，直言骂她的她不在意所以可以不管，但是骂她的父母她很在意，所以气到失去理智了才会打人。
至于其他的，既然老师们说这是学校的规矩，那陆源就只能遵守，学校不是家里，可以任意自己玩耍，因为这是学校的规矩而她是这里的学生。（拦截她去参加奥数培训的老师就是这么说的，可笑的是根据调查这个老师在其他事情上放行了其他人。更讽刺的是这个处处冷眼旁观甚至是参与者的老师就是让她父母放心陆源就读不被人欺负的“自己人”）。
扔书和水杯，是因为砸到人是很危险的，所以很生气。而且一般做出这些事的人她都会直接记账，在家长会的时候陆源会直接找那些人的家长要赔偿，并且拜托他们教育一下自己的孩子。
“这人很奇怪得很。”沈莉说出这句话的时候面上满是笑意，那时候我就知道，她是觉得这个人真没意思。
“那你要帮帮她吗？”我问沈莉。
“不需要，她不需要我帮她就能解决。”沈莉摇了摇头，食指在唇前一点，神神秘秘的样子。
我知道她一定是做了什么，并且只打算看戏了。
果然，没过半个月，沈莉又来和我分享进度了。
我第一次听说小孩子也会分派系，打压异己、拉踩对手。只能说大人的思想影响着孩子，孩子们的行为举止也是大人的某种反映。或者说这就是人类的天性？陆源不愧是个早慧的孩子，把这些孩子的手段吸收转化，直接把班里原来男女平衡的派系撕成了三个派系。
第三个派系由一些中立派组成，这些人读书好的差的都有、性格各异，无一列外是以她为纽带聚在一起，统称就是“陆源的朋友”。
“我只是和她说‘你这样在班级里也不太好，你父母看你没有朋友会觉得你有问题吧。’她就主动去把事情解决了。”沈莉是笑着的，但是她的眼神可真是一点都没笑。她很讨厌陆源这么听父母话。
沈莉应该看出来了，陆源的父母也许真的很爱陆源，但是他们对陆源可能没有投入太多实际情感，一味给陆源以物质或者规范的道德进行自我满足。
在我看来那种感觉，可能就是拥有一块宝石却不给以细心的雕琢，反而直接用一个模型往上盖。把一块璀璨独特的宝石变成了流水线产品模样的三流物什。从现在的角度看，这就是陆源变得死板、墨守成规的原因了。他们给了陆源框架却没给她细节，不引导她成长而是裁剪式就范。
但是，本也与我无关，我也无力援手。所以我什么都没说。