第15章 第15章

就这么表现给读者看，大概是看不懂的了。

那么我就解释一下吧。

我在一次雨天接沈莉的时候正式认识了一个陆源的小鬼头。

如果说沈莉在人心的掌控上是日渐成熟的好手，那么陆源就是一个学习能力极强以至于达到直觉程度的纯白孩子。

陆源因为长时间处在欺压下，面对小孩子、大人最直接的恶意，对人性恶已经有了直觉一般的认识，而更早时期她的父母为她搭建的道德框架和从书本上的学习令她对善有一个模糊的概念。他人对陆源的善行让她萌生了善，并在所有对她好意的浇灌下快速成长。因为善先扎根，恶便无法成长，最多挤占善的空间。

在这些条件共同作用下，即使稚嫩也让陆源达到了直视人心、看透他人行为本质的程度。她也对人本质有产生迷茫。

这时候陆源遇到了沈莉，沈莉对她的行为做出了一定干预。

这之后，她通过时时自省和与人辩论来完善自身的善恶观。我和沈莉在其中起到了引导者的作用，由于我本身在引导着沈莉，也可以认为我同时教导了沈莉和陆源两个人。

在某一时期，我询问了沈莉和陆源之间的关系，不同的答案可以看出他们的态度和特质本质上的不同。

沈莉的话语让我发现了她性格中过于依赖我的缺陷，这会让她无意识复制我。我相信“复制者除非天赋本就更胜一筹,不然，模仿者永不如创造者。”

我与沈莉的最出彩的天赋并不重叠，在人心一道我一直觉得她远胜于我。这样下去，结果不会是我想要的。

于是我决定废除这个缺陷，最好的方法是我丢下沈莉，在她不知道的情况下为她护航等她成长出一套自己的方法。

很难说选择这个方法的我是否有被陆源这个出彩的例子给影响到。

陆源发现了这一点，还记得她和我说过的话吗？

“正常来说，让人得到成长本是一件好事，应该感谢。但是痛苦又不是本人想要的，施加别人痛苦也是错误行为。那这种事情到底该怎么看呢？”

没错，那时候陆源就在疑惑这个问题。