阿弥这两周以来对学习都没什么热情，上课的时候也一直很敷衍，叶知秋是看在眼里，急在心里，可她嘴上不好去责备她。
阿弥从小就在别人的嘲笑和外婆的责备中长大，看似很坚强，遇事总能抱着纯粹的心态微笑面对，可那不代表她不需要关怀。
有好几次，叶知秋都注意到，她语气稍是严肃些，阿弥就免不得惶惶不已。
昨天阿弥说不想学习，叶知秋是很生气的，不过她还是极力将心里的失望给掩了下来，陪着阿弥吃了饭，也说了晚安。
她不想过于苛责阿弥。
叶知秋完全有理由相信，只要她多哄哄阿弥，阿弥就会因为让她开心而认真读书。这不是她想要的。
她不想成为阿弥学习的动力。
所以让阿弥端正学习态度的任务被叶知秋转交给了温和。
从视频里可以感受到阿弥学得很认真，只是究竟用了什么方法，叶知秋也大不清楚，温和这个人很冷淡，不怎么主动回复。
叶知秋有些担忧，在微信上问道：“你没有凶她吧？”
其实这种考虑完全是多余的，温和是所机构里的兼职老师，带过好几个学生，为人虽然有些冷漠，可是教学质量和家长点评都很好。
教学的时候虽然很凶，可从来不会大声呵责学生。
她的履历叶知秋都能的到背如流了，不过关于她的正职，叶知秋却有所怀疑。
温和的简历里栏里只说正职是自由职业，其它便没有了。
“叶医生，有病人。”在护士的催促下，叶知秋将手机放回了置物柜里。
置物柜里黑乎乎的一片，短暂的静逸后，柜里亮起幽幽的光，手机屏幕亮起一个简短的回复：“没有。”
温和面不改色地把手机装起来，一手尺子，一手搭拉在裤口袋子里，低头看了眼阿弥。心里盘算着答应叶知秋的事情。
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