学校里很安静，只有微风拂过，树叶发出的窸窸窣窣的声音。
整个校园都静谧而祥和，金黄色的阳光覆盖大地，暖洋洋的。米歇尔斯的眼神很清澈，现在他只不过三十多岁，正是意气风发的年纪。
“呃……你好啊，米歇尔斯先生。”陈耀不知道自己这次的任务是什么，但核心人物倒是很清晰，“我就是你在等的人——球员们呢？”
“他们在等我们。”米歇尔斯说，“你应该知道这儿的特殊之处吧？”
“特殊？”陈耀愣了愣，“我只是觉得这所学校特别安静。”
“没错。”米歇尔斯说，“我们所在的是一所聋哑人学校。”
……
跟随米歇尔斯去操场的路上，陈耀上上下下打量了好几遍面前的荷兰人。
荷兰的传奇教练，里努斯·米歇尔斯，全攻全守战术的缔造者，阿贾克斯、巴塞罗那的历史级名帅。
而此时的米歇尔斯还不是那个视足球如战争的严厉老帅，只是一名刚刚退伍、一反常态地选择到聋哑学校支教的年轻人。
“我们到了。”米歇尔斯说道。
陈耀抬头，出现在他面前的，是一排半大的孩子。
引起陈耀注意的是孩子们的眼神，他们的眼神里有一种奇异的宁静，就像温顺的羔羊一样，和世界的某些东西相隔绝，未曾被污染过。
这是战后的第一代人。
“我来给你介绍一下，这是卢卡斯，托马斯，雅各布，丹尼尔……”米歇尔斯一溜介绍过来，孩子们似乎知道老师点到了自己，都踏前一步。
“你们好，哦……”陈耀向他们问好，但是立刻意识到孩子们听不到自己说的话，于是向他们微笑着点头。
和布宜诺斯艾利斯的肃杀气氛比起来，荷兰的安宁祥和就像在另一个时空一样。
“我是他们的教练，或者说，一名体育老师。”米歇尔斯说，“你愿意帮助我吗？”
“帮你做什么？”陈耀问。
“我们在参加地区足球联赛。我们的对手都是健全的孩子。但是这些孩子们，他们很喜欢足球。”米歇尔斯笑了笑，“我想带领他们赢得胜利。你愿意帮助我吗？”
“这可是艰巨的挑战，米歇尔斯先生。”
“叫我里努斯就可以。”
“好吧里努斯，我愿意。”
“谢谢你，先生。你是个好人。”米歇尔斯用力握住了陈耀的手，“这些孩子们能享受的快乐比我们要缺了很多。我想带给他们快乐。”
……
后面的日子里，陈耀成为了米歇尔斯的助手。
和聋哑人交流沟通一点都不容易，陈耀的主要工作是在战术板上写写画画，用文字和图形与孩子们大量沟通。
同时，他还要学习唇语和手语，光靠米歇尔斯一个人根本没办法完成巨量技战术细节的教授。
而这所聋哑人学校的教练团队人数寥寥无几，基本上都是学校的体育老师兼职的，这让陈耀作为唯一一个有专业素养的教练，工作量倍增。
但是在学校的日子没有让陈耀感到困扰。
他感到了久违的宁静，这批老师从战争中幸存下来，这群孩子是和平时代诞生的第一代人，这所世外桃源般的学校就像战争创口上愈合的结痂，悄无声息地舔舐着过去的伤痛。
足球，就是让人们忘记残酷过去的良药。
日复一日的训练中，陈耀也发现了聋哑人球员的奇特之处。
或许是因为接收到的杂音更少，孩子们有着异于常人的敏锐。他们对球场形势的感知比一般人更全面，做出决策的速度也更快，也形成了超人般的默契。
他们是用眼睛和头脑在踢球。