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[第2章第二卷校长之道
第1712节1801、谢秉国送大礼
喝了几口茶，谢秉国说：“方局长，冒昧地问一下，您下一步的工作打算？”方圆说：“该收收心了。6月9号到12号，高考。今年，各级领导对东州5中的高考很关注啊！特别关注一本线到底能上多少人，有多少学生能考上清华、北大，有多少学生能考上南京大学、清江大学、复旦大学。最后一个月，我准备在这个方面，下下功夫。虽然我不太懂高考，但可以借鉴中考带了三年的经验，再加上黄嘉伟是一个老高考的主任和副校，大家一起努力，力争有一个好的成绩。”
谢秉国说：“方局长，我正好有一项工作向您汇报。市教研室有一个课题，是关于学法指导与学习效率方面的。现在，各个学科的教研员，都领了这个课题，对所在的学科进行广泛深入研究。但是呢，广大的教研员都很苦恼，坐在办公室里，只有理论，没有实践。只要广泛深入地接触到一线的学生和教师，才能很好地研究出，各学科什么样的学法是正确的，是有效率的，是对学生提高学习成绩有帮助的。我恳请方局长，能不能让东州5中成为教研员的实践基地，为广大的教研员们提供一个理论联系实践的机会？”
方圆心中一喜：呵，谢秉国这是要送大礼啦！方圆说：“好啊，东州5中的大门，对教研室，对谢主任，对广大的教研员，随时都是敞开的。”谢秉国说：“那真是太好了。方局长，正好最近各学科教研员的教研工作告一段落，从明天开始，我就让各学科的高中教研员蹲点东州5中，听5中老师们的复习指导课，亲身感悟学法指导方法，总结优秀学法，在学生中实验、推广、普及；另外，让教研员们与各学科高三老师一起，分析种类检测试卷，总结学法规律，找出学法不足，提出有针对性的建议。蹲点时间一个月，到6月5日结束。从5月28日起，我让初中各学科教研员们到东州5中初三年级蹲点，同样要研究初中学生的学法，提高学生们的学习效率，不知道这会不会给东州5中添麻烦呢？”
我的个亲大妈呀！这份大礼，简直就是天助我也！方圆说：“怎么叫添麻烦呢？我作为校长，欢迎都来不及啊！这一定会对我校老师的学法指导水平有很大帮助，改善他们的教法。同时，也会让学生受益终生啊！谢主任，谢谢您啊！”谢秉国说：“谢什么？方局长，您对教研室的厚爱和帮助，我们都不知道该怎样感谢。这一点小事，是我们教研室力所能及的，也是我们工作需要的。我们并不是对东州5中有偏爱，是因为我们工作上正好要研究这个课题。方局长能敞开大门，给我们提供好的环境，好的条件，我们教研室感谢方局长啊！”
方圆从沙发中站起来，走到办公桌前，拿出内线：“陈主任，通知黄校长、邱校长、阮校长，到我办公室来。”