还是算了吧！但是，作为启蒙教材的话，最合适不过了！而太阳能计算器，也是一个好东西啊，有了它，算账应该就会方便不少吧？
至于《十万个为什么》，这可是一套神书，若是有了它，不说别的，自家孩子的启蒙教育，完全可以通过这一套书来实现！
想到这，项寒的选择困难症又犯了。
“究竟要选什么呢？”项寒有些苦恼，最终还是摇了摇头，提起自己的笔，在一张纸上写下了两个字：语文。
好吧，项寒还是选择了选项一，而在这之后，他的桌子上就出现了四小本书！
“哎？好像不对啊！”项寒忽然想到了一个问题，那就是，这些教材他好像都有啊！
他之前在收周瑜为徒的时候，曾经得到过一套小学教材。【你有教材不假，但是那只是对于儿童的，成人怎么办？
你就不管了吗？】
“好吧好吧，你有理还不行吗？”项寒没好气的说道。
“还编什么编？就让他们学这些启蒙读物得了！”项寒摇了摇头，又将笔放回了原位。
而后，项寒拿起桌子上的这四小本书，誊写了起来。毕竟，这些书可是后世的精装本，是不能见人的，若真的被人看到了，应该怎么解释？
誊写的速度还是很快的，毕竟这些东西上一世项寒小的时候他还背过一阵子，现在一看到这些，他脑子里面的那些记忆便全部浮现出来了！
将这四本誊写完，项寒便拿着誊写本出门，来到了蔡邕的家中。
“你小子，又有什么事情要我帮忙啊？”蔡邕没好气的说道，似乎项寒每一次来，都是要找他帮忙。
“嘿嘿，这次可不是帮忙，这次是让岳父大人看一点好东西！”说着，项寒将那四本
“书”递给了蔡邕，
“这四篇，我想要将之用于学院的教学，让那些初学者来学习，我想能够更快的帮助他们识字！”
“哦？让我来看看，这是你写的？”蔡邕饶有兴致的看了起来。
“是，这是我刚刚想到的。”项寒厚着脸皮点了点头。一边看着，蔡邕一边点头，这文章，虽然没有什么深层次的意思，但是却朗朗上口，不失为是好文章啊！
最主要的是，这些都通俗易懂，百家姓和千字文除外，剩下的两篇，即便是小孩子看了，读出来，大多也能领会意思了。
“好！好文！”蔡邕点了点头，
“虽然以文学的眼光看来，稍显粗糙了一些，但若以教育的眼光来看，这两篇文章绝佳！用作启蒙教育最好不过了！”三国之到底应该怎么选最新章节第196章方各方反应（4更）网址：