美术课上，美术老师秋易从口袋里摸出了一堆黑板上用的吸铁石，然后手里拿着一叠纸，应该是按照次序放好的。
只见他拿起最上面的一张放在黑板上，再用吸铁石进行固定，开始讲解了起来。
可能会有人问，为什么不直接用幻灯片呢。
首先，这个年代的电脑太贵，雨空高中虽然有着私立高中留下来的底子，但现在终究是一所公立学校，各方面的配置不会那么的先进，所以并不可能给每一间教室都配备电脑和投影机。
倒也不是配不起，主要还是因为教室里的电脑容易遭到损坏，到时候经常修理，光是修理费就有不少了。
如果是想看电影，其实雨空高中是有能容纳三个年级学生的多媒体教室的。
那里配备着雨空高中的大型胶片放映机，在一些重大的节日里，就会组织学生们一起在那里看电影。
至于教室中，当然是不可能配备那些昂贵的放映机的。
其实那台多媒体教室的放映机，还是从私立学校时的雨空高中沿用至今的……
正因如此，所以老师们要想生动的讲解课程，最简单的方法还是去打印室将需要的图片资料打印出来。
这方面的事情完全可以通过学校打印室的打印机以及电脑来完成。
到了课上，就将那些纸挂在黑板上，然后用吸铁石吸住黑板，通过更换纸张达到类似于幻灯片的效果。
只是因为常用的纸张尺寸终究就那么大，坐在后排的学生，还是有可能会看不清的。
所以老师有时候还得拿着纸往教室里走一圈，好让每一个学生都仔仔细细的看清楚纸上的图案。
美术课，正是用到这种讲课方式最多的课程。
虽然大多数学生到了美术课就开始补觉，或者赶着写已经布置好了的家庭作业。
不过，还是有一些学生们会对美术课感兴趣，提出不少问题的。
这些学生往往不是成绩优秀的那批，而那些习惯在主课上睡觉的‘差生’们。
莫雪遥虽然喜欢画画，但是美术课教的绘画技巧实在太少了，所以她也有一到美术课，就自动忽略老师讲课的习惯。
她的手里转着笔，就开始思考了起来。
昨天刚开始正式上学，她就被班主任给任命为了宣传委员，也不知道是信任她呢，还是因为实在没人愿意当所以死马当作活马医了……
但无论如何，老师布置的任务还是得完成。
所以她就趁着美术课的时间，再一次开始构思‘秋意’这个主题的黑板报该怎么画……
“秋老师，你说蒙哪里傻是达芬奇的代表作，而且是他的自画像，那他难道是个女人？”刘小伟在听了秋易讲了一段课之后，提出了他的疑问。
在这方面，他倒是挺认真的。
要是上英语课的时候也能这样，早就能考个高分了吧……
“首先，是蒙娜丽莎，不是蒙哪里傻。”秋易被刘小伟给逗乐了，“你的口音也太奇怪了吧？嗯……其次呢，蒙娜丽莎是达芬奇的自画像只是一种说法，而且这种说法准确说应该是：达芬奇想象中的女性的自己才对。”
“耶噫——”刘小伟发出了嫌弃的声音，“所以达芬奇想做个女人？”
“不是那个意思，只不过任何人都有自己的另一面，所以达芬奇也想画自己身为女性的那一面，于是就画出了蒙娜丽莎，当然这只是一种假说而已，除非达芬奇跳出来说没错，这就是对的，否则我们不能肯定作画时的达芬奇就是这么想的。”
秋易顿了顿，见几个学生都很感兴趣，便又继续说了下去：“其实按照记载，这应该是为某位贵族夫人画的肖像画，而且不是第一版，而是重画过一版的内容。”
托着腮帮子走神的莫雪遥也被这个话题所吸引，认真的听了起来。
神秘的蒙娜丽莎一开始只是一幅肖像画，所谓的神秘色彩，其实是后人所赋予的。
有人因为达芬奇生前喜爱带着它旅行，而认为它一定有其他特殊之处，说不定隐藏着惊天的秘密……
这种说法就显得有些荒诞了。
难道达芬奇带着它，就不能只是单纯的喜欢吗？
蒙上了神秘色彩的蒙娜丽莎是一种特殊的象征，那么秋意这个主题，是不是也可以做成一个象征呢？
用名为秋易的美术老师作为秋意的形象？
读起来貌似有些拗口。
但莫雪遥顿时就来了灵感，随便打开一个草稿本就开始画了起来。
秋易的相貌很普通，属于丢进人群里找不出来的那种。
无论是身高还是身材，又或者是五官的棱角，都是最为大众化的那种。
甚至是他的声音，也都是普通得不能再普通了的青年音。
特别的，恐怕就只有他的名字吧。
莫雪遥尝试着画一幅秋易的素描，但是总感觉抓不住核心的特点。
“蒙娜丽莎的美，是一种朦胧的美，她的笑容，也是一种朦胧的微笑……”
“朦胧吗……？”莫雪遥好像抓住了什么，笔下的素描也开始逐渐成型。
看起来像秋易，但仔细看又觉得不太像，甚至会觉得他像许多的路人。