苏行看他一眼，没有说话。
但我从他的面部表情可以解读出，他想说的话是:我点了你的名了吗？如此多事。
最终苏行不动声色道:“好，既然你主动请婴，不如把这一篇文章都背诵了吧。”
全班哗然，《南周记》篇幅极长，它记录了南周一位皇帝的身平，偏偏那皇帝活的又长，从他出生到他死后的谥号，洋洋洒洒万字有余。
苏行当初只让我们背其中两段，已经是一大片人叫苦连天，哭爹喊娘。如今却要沈鲤背整篇文章，这不摆明强人所难嘛。
我随着大家一起同情的看向沈鲤。
沈鲤倒依然是吊儿郎当的样子，在自己的位子盘腿而坐，慢慢悠悠起了个势头，却半天不见响动。
下面已经有人开始起哄:“背不了就直说好了，呈什么能干。”
流月公主也鄙夷一笑，朝苏行微微一笑，“老师，不如我来背吧。”
苏行看她一眼，大约正要答应，沈鲤从座位上一弹而起，声音洪亮:“这位姑娘，沈某从没说过自己不会，你又何必急着来展示自己。”
流月公主脸色一凝，对这话大为不满，那一句姑娘的称呼更是让她脸色不善，几乎都要发作出来了。
沈鲤已经扭头看向我，一脸欠揍道:“这位兄台，《南周记》的第一句是什么？”
我白了他一眼，将第一句说出来。
而沈鲤将第一句沉吟片刻，便将整段文章洋洋洒洒的背出，其中不见半点停顿。一气呵成后，便是第二段，第三段，第四段……
他虽然刚开始的称呼略带江湖口吻，说话又洒脱不羁，但背起文章来，神色严肃，口齿清晰。
那些古文字经过他的背诵，像是有了感情一般，如同清列泉水，不停歇的在室内流荡。
在座的人，刚开始无论对他多么不屑，在这一泻千里的背诵中，也渐渐肃然起敬。
当他背完后，教室中沉默良久。
不知谁赞叹了一声，才响起经久不息的拍掌声，拍桌子声，议论声，鼎沸不绝。
苏行依然波澜不惊，只抬手示意沈鲤坐下，继续上课。
而沈鲤却在苏行转身的一刹那，朝我做了个鬼脸，得意一笑。
我翻一翻白眼，无声道:幼稚至极。
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