又听到不少人提起花俏的名字，于盛兰再也忍不住了，她腾地站了起来。
“老师，我有话说。”
她的声音响亮，一下子吸引了大家的注意力，班上安静了下来。
吕老师看过来，和蔼道：“于盛兰同学，你要说什么尽管说。”
于盛兰说：“老师，既然沈重说愿意借给好学的同学，我想只要大家态度诚恳，不管认识还是不认识，都可以去试一试，最好单独去，若是成群结队地去的话，会有以众胁迫之嫌疑，惹得沈重不高兴了，他就不借了。”
听了她的话，有些同学觉得很有道理，便打消了跟随花俏去的想法。
吕老师听了，也觉得有道理，就说道：“这样吧，等会儿下课了，我们班先去几个人单独试试，不行回来了，咱们再想办法。”
说着他就点了几个愿意去一试的人的名字。
花俏听了也松了口气，她也不想带着一群人去找沈重。
于盛兰心中也满意，她决定先看看再说。
不说其他班级其他老师学生都是怎么摩拳擦掌、跃跃欲试的。
高三1班这边，班主任一点儿都不着急，反正沈重是他们班的，沈重有，就代表周舫、谭震林和叶岚也少不了，而叶岚又是个好相处的，跟她关系好的几个好学生也会跟着沾光，所以他们班该有的都少不了，学好了考好了，功劳少不了他的。
果然，沈重才进教室坐下，叶岚就来到教室后面，沈重坐在周舫和谭震林前面，一个人占了一张桌[八一中文网]子。
叶岚很不见外地笑道：“沈重，我要高考状元的学习笔记和京都中学的内部习题。”
英语磁带等能在书店买到的资料她也不缺。
沈重没有什么表情地“嗯”了一声，“明天带给你。”
对于沈重的冷淡，叶岚也已经习惯了，她觉得沈重就是这样子的。
得到满意答复，叶岚跟周舫谭震林打了声招呼就笑意盈盈地返回了自己的座位，然后接受众人的奉承与膜拜。
周舫和谭震林则没像叶岚一样跟沈重索要，他们随时都可以去何家巷子里看，拿回家去反而麻烦。
班里其他同学看到叶岚和沈重之间的互动，没有一个人有勇气也向沈重借，高一刚开始的时候不少人试过，试过之后不仅失败，而且还让借的人想自闭，以后就再没有人跟沈重或借或要过什么了，跟叶岚借十次里还有一次的成功性呢。
高三1班的人知道，可其他班级的人不知道啊。
一下课，高三1班级就被围得水泄不通了，都是各班被班主任派来探路的好学生，可惜无一不铩羽而归。
沈重只拒绝了第一个人：没缘分！
其他的人就让周舫和谭震林，以及高三1班的其他同学给劝退了。
劝退真不是为了独吞好处，真的是为你们好啊，没看到第一个开口借书的高二3班的那个男生现在想哭了么。
第二节课课间还有人去高三1班围堵借资料，沈重直接就回家了，他说学校太吵了，等什么时候不吵了，他再来上课。
如此嚣张，却没有一个人敢指责他，反而还战战兢兢的，但围在高三1班外面的学生不减反增，他们一来想见识见识一中第一牛人的风采，二来想见证下哪位同学是那个幸运的有缘人。