正是因为和文字文明有关，赵文昌就跑过来听课了。
台上的老师，赵文昌
也是认识，在他上大一的那年，这老师正好考上了这所大学的历史博士。
与赵文昌同一天进校，也一起生活过。
“有！我看到一种新的文字，目前我不确定这是哪一种文明留下的！”
赵文昌说道。
中年教师见赵文昌说话不像有假，思考了一下。
“来来！拿上来我看看！”
中年教师向赵文昌打了个手势说道。
赵文昌就拿着手机上了讲台。
一时间，真个教师里的学生也都好奇起来。
课堂暂时停止，一些好奇的学生也跑到讲台上看着。
眼前这老师，反正对他们来讲就是学长，留校任教的老师对同校师兄弟都很宽容。
“这不是有人故意做出来的吧？”
中年教师看了一眼照片，问道。
“不像！王老师，你再看看这里还有一段视频！”
赵文昌直接点开李林在知乎上传的那段视频。
“咦！还真是啊！”
“如果是自己做的，这人也是闲着无聊，浪费一块美玉啊！”
一同学喊道。
几个人然后回头看了那同学一眼。
这同学家里正是做玉石生意，从小接触玉石，如果他嘴里说出的美玉，那这美玉的价值就高了去了。
浪费一块美玉，然后再创造出上百个文字，然后雕刻道玉牌上。
这是典型的吃饱了撑着的人才会干得出来。
玉器上面的文字好说一些，可骨头上同样图案的文字，就让人知道这不是一个玩笑。
“大家先回到座位上，我爸这段视频还有照片发在投向仪器上，大家一起来分析一下。”
中年老师也不知道该怎么说，于是下令这节课暂停，改成研究了。
手上没有实物，只有用现有的照片和视频观察了。
在赵文昌的操作下，很快教室墙壁上的投影布落下，投影仪打开，照片可视频也上传了。
大量的同学都开始我那个教室前排涌来。
一些看不到前面屏幕的学生，链接教室电脑，然后下载了这几张图片。
“首先可以肯定，这就是一种文字！”
中年老师看了半天，严肃道。
“对！还是一种表意的文字！”
赵文昌补充了道。
“那这个文明来自哪了？我刚刚用电脑查看了世界已经发现各种文明的文字，与这种文字类似的都没有！”
“那就是新文明喽！”
一同学说道。
轰！
顿时教室一片议论的声音。
“表意的文字，还在玉牌上和骨头上刻字，这明显就是另外一个华夏文明啊！”
有同学推理道。
“赵文昌，你看看那人在哪发现的这玉牌！算了！你还是告诉我在哪里网看到的，我自己去找！”
“如果这正是一个文明文字的话，那么这个文明发现后，估计会引起轰动吧！”
很快，李林发出几张照片和视频的知乎网的点击率开始上升。
原本底下的恢复和评论中全是调侃的语言，瞬间画风一转变成了专业人士的提问。
一瞬间，浏览这网页的游客都懵逼了。
发生什么事情了？
李林从玉佩空间出来后，继续忙着自己的事情。
县城福寿楼，乔乔每天都会来这里等个一段时间，也见到了陈老四等送菜。
但乔乔也没有对陈老四几人上心，一个人要么坐在车上，要么就在福寿楼周边等着李林。
如果乔乔知道这些送菜的都和李林是一个村的，估计都会被气死。