阿雯别看年纪小,却也是一个正经开蒙过的小姑娘。简父为人并不迂腐,不相信女子无才便是德那一套，他觉得即便是姑娘家那也得有些学识才可以。
有她在，简西越背书时是半点疏忽不得的，念诵中停了声音会被她注视,若是背的含混一些也会被她发现。
不过与之相对的,小姑娘也很贴心，看到简西越背的入神，她时不时就拿起茶壶往简西越手边的茶杯中帮忙添水，防止他诵读的多了会感到口渴，水温也控制的恰恰好。
于是看着这样的自家小妹,简西越每次被数落了以后也只能不甘愿的撇撇嘴,然后拿起茶杯气呼呼的一饮而尽。
阿雯很开心，她觉得阿兄脾气真的变好啦,以前可不是这样的。
如此坚持下来,居然真的卓有成效。大约是被迫养成了习惯,简西越现在每每坐到书案前,很快就能沉下心进入到念书的状态,背诵的进度也越来越快。
简父对此十分欣慰,每逢午休和傍晚便会过来给他讲解释义，甚至等到简西越把手修养好了，也不让他再回学塾,依旧让他每日在自己房间单独念书,就怕把他再丢进孩子堆里会让这段时间得来的成果功亏一篑。
除此之外,阿雯需要紧盯着简西越练习的又多了一项，那就是练字。
字是读书人的脸面，尤其是对立志要考科举的人来说更是如此，要是字写得不够端正，那么科举基本上就失败了一半。反之，若是写得一手赏心悦目的好字，那么被阅卷时自然是大有增益。
可说来无奈，阿越打小就娇气不喜欢练字，每次总是推三阻四，又或者到了最后关头胡乱应付。明明从六岁便开始拿笔，却还不如学塾中那些九岁才开蒙的孩子。
想到阿越喜欢享受又嘴馋的性子，还有这段时间刚发现的这孩子吃软不吃硬的狗脾气，简父换了个方法激励他，不再如以往一般，只以体罚作为要挟。