82.从草船借箭到火烧赤壁

而超乎于三界之外的言祖暂时没被提及。

在这些老师提问的过程中，大家也逐渐建立起了对班级里面大家学习水平的认识。

在b+高中的普通班里，大部分人都是偏科的，小部分人是全都很差的。

剩下一小撮，就那么两三个，是比较平衡的。

在经济文化这方面，背诵和理解的重要程度随着学习的深入会变化，

起初是背诵重要，打下扎实的基础后就是理解能力更加重要。

现如今大家都处于背诵基础的阶段，所以勤奋些的人就会表现得比较突出，还没到展示天赋的时候。

例如冯穆穆，不管怎么说能把原理讲出来，看起来答案就很合理，

“运动是绝对的，静止是相对的。不能踏入同一条河流是因为河流一直在流动...”

让人比较惊讶的是，校篮球队的林俊居然也背得不错。

罗老师点了点头，

“能看得出，不少人还是认真思考了这个问题，不管答案怎么样，至少在这个过程中，咱们真正学到了东西。”

忽然，这位顶着经典中年妇女蘑菇头的老师话锋一转，

“老师不止教你们班，还教隔壁六班，也是六班的班主任。包括六班在内，六十七个学生当中，只有你们班有一位同学，他的答案与众不同。”

大家齐刷刷地把目光射向言祖。

罗老师有些惊讶，怎么大家都知道是他了？

她还想卖个关子的。

江雨清捂着肚子，却也稍微抬起头，

又有笑话听了？这芝士海豹的风头还没过去，又要有新的了？

“是的，就是言祖同学。”

原本站得笔直的言祖此时也略微低下头，装作认错宝宝的姿态。