第四章
陈烁和洛媛商量着讲课的内容，“待会儿我们在班长前面上怎么样？”
洛媛听后猛摇头，“我紧张！”
陈烁安抚她，“没事的，我ppt做的简单，你随便讲讲就行。”
“不行。”洛媛眼巴巴的瞅着她，“让班长先讲吧。”
本来她的ppt不是临时做的，谁先谁后还无所谓。
现在她们的ppt绝对不占优势，要是不抢先讲课，估计结果会更惨。
陈烁只好继续劝洛媛，“早死早超生。我们的ppt做的太烂了，如果不抢先讲课，待会儿等班长他们讲完后，有了对比，你会更紧张的。”
听陈烁这么说，洛媛有些犹豫，毕竟讲课的ppt还是陈烁刚刚才赶出来的。
见洛媛有动摇的意思，陈烁继续说：“第一个上去讲课，会紧张那是很正常的，老师不会怪你，只会觉得你勇气可嘉。”
洛媛咬牙，终于妥协了，“那你先讲，我讲最后两部分。”
眼见目的达成，陈烁露出一口白牙，笑的可开心了，“没问题！”
此时台上的徐行砚也正在说讲课的事情，“刚刚两组同学已经将讲稿拷贝好了，接下来开始讲课。第一组就不按照你们协商的顺序，直接让班……”
不等徐行砚说完，陈烁连忙将手举的老高，还晃了晃，生怕他看不见。
如此成功的阻止了徐行砚原本的安排，“这位同学有什么事？”
被点名后，陈烁大大方方的站起来，“老师，都说女士优先，这次就我们先来讲吧！”
闻言，徐行砚有点惊讶，不过表现的并不明显，而是说了一句风牛马不相及的话，“吃完了吗？”
“啊？”陈烁怀疑是不是自己听错了。
在她周围的学生自然知道这个梗的来源，都笑的不行。
陈烁囧，“吃完了。”
没吃完她也能先讲！
随后徐行砚看向刘子浩的方向，“这位同学说她们先讲，两位班长有没有意见？”
当然没意见了。
反正都是早晚的事，先讲的人，不紧张是假的，哪怕是班长。
“既然大家都没意见，那么请讲课的人坐到第一排。”
陈烁拿着笔和书，同洛媛到了第一排，然后她直接到讲台上去了。
此时徐行砚坐在第一排她的位置上。
她不包括介绍讲课的人之外，需要讲解四个部分的内容。
打开ppt文件，陈烁已经开口，“大家好，我是化工班的陈烁，此次和化工班的洛媛搭档，将从以下几个方面来为大家讲解煤制二甲醚的新方法。”
“作为化院的学生，相信大家对于二甲醚都不会陌生，二甲醚是一种具有对称结构的有机化学物质，具有易压缩，冷凝……”
……
“以上是我讲述的部分，接下来将由我的搭档洛媛为大家讲解。”
说完后，陈烁微微鞠躬，交换洛媛上去讲课。
估计洛媛还是不太熟悉ppt的内容，刚上去的时候明显很紧张。
在一个她的男神老师就在台下看着她，就更紧张了。
最后磕磕绊绊的照着ppt上的内容给念了一遍，说了一句“谢谢”就冲下台了。
既然洛媛下来了，徐行砚自然不能继续坐在刚才的位置上。
他起身，走到讲台上，直接对着陈烁她们说，“针对你们讲解的内容，我有两个问题。”
旁边的洛媛抓着陈烁的衣角，陈烁安抚了一下她，直接站了起来，“老师您请问。”
“第一个问题，在课件中提到了制备原理是两步法，那么哪一步是反应的关键步骤？”
“第一步。”陈烁立刻回答道。
她想了想，接着又补充说：“两步法制备二甲醚，第一步是为了制备甲醇，第二步甲醇脱水制成二甲醚。第二步的反应简单，且转化率高。相反，第一步需要利用合成气制备甲醇，转化率低，生产流程长，是整个反应的关键步骤。”
徐行砚没有说对不对，继续问：“第二个问题，既然第一步是关键步骤，那么请问第一步的反应难度是其中的哪一个分解步骤？”
第二个问题一出，陈烁就知道第一个问题过关了。
不过第二个问题更加深入，ppt中根本没有写这一点的内容。
当时在查资料的时候，她看到了有关的信息，考虑到时间问题，就没有将这部分内容写进ppt。
没想到徐行砚现在竟然会问这个问题。
陈烁低头想了一会儿，半晌，她凭着记忆开口，“是碳和水蒸气反应的这一分解反应难度过大，因为两者反应是在高温高压催化剂的条件下进行的，一般工厂很难达到反应所需的条件。”
到底对于这一点的印象不是特别深刻，陈烁最后一句“这也是导致第一步成为整个反应流程的关键性步骤”没有说出来。
万一不对，说出来画蛇添足就不好了。
对于陈烁的回答，徐行砚没有多说什么，只是最后将她们的讲稿内容，从前到后简短的补充归纳了一下。
陈烁在下面撇嘴，和她说的差不多好吧，非要上去显摆一下。
接下来就是两位班长讲课了，同一个主题，不同的演讲人。
先上去讲课的是应产班的班长胡斌，当他打开ppt的一瞬间，陈烁就知道自己输了。
她耐着性子听了一会儿，越听越看越难受。
最后陈烁瞅了一眼站在旁边的徐行砚，忍不住磨牙，小声对刘子浩说：“你们怎么把ppt做的这么好？！”